sobre lapes

La diversidad de poblaciones en Latinoamérica y los logros políticos, culturales y económicos de la región han generado corrientes de filosofía y pedagogía únicas. Esta variedad de filosofías y prácticas educativas en la región ha tenido gran impacto sociológico, político y económico en sus poblaciones. Latinoamérica posee una exuberante tradición de filosofías educativas que, en su mayoría, permanecen desconocidas o poco examinadas. LAPES busca promover el diálogo Sur-Sur y Norte-Sur con respecto a las filosofías latinoamericanas de la educación a través de actividades y eventos en los que estudiantes, educadoras, académicas y activistas puedan estudiar estas corrientes de manera colaborativa.

Una premisa central de LAPES es que el estudio de filosofías latinoamericanas de la educación por parte de académicas, educadoras, activistas y estudiantes les puede ayudar a expandir su forma de pensar la educación, e igualmente a desarrollar prácticas educativas que pueden ser de utilidad en los Estados Unidos y otras partes del mundo. Para avanzar esta visión, LAPES organiza actividades de desarrollo profesional y otros eventos con el objeto de apoyar a individuos y colectivos que estén interesados en abordar la filosofía latinoamericana de la educación.

 

quienes somos

Jason Thomas Wozniak

Co-Fundador; Colectivo de Coordinación; Colectivo Editorial, LÁPIZ; Colectivo de Eventos y Conferencias 

Jason Thomas Wozniak, PhD is an Assistant Professor in the Educational Foundations and Policy Studies Department at West Chester University. He is a theorist of education debt and a longtime anti-debt activist who has worked on various national campaigns for tuition-free higher education such as Occupy University and The Debt Collective.

Jason Thomas Wozniak

Co-Fundador; Colectivo de Coordinación; Colectivo Editorial, LÁPIZ; Colectivo de Eventos y Conferencias 

Jason Thomas Wozniak, PhD is an Assistant Professor in the Educational Foundations and Policy Studies Department at West Chester University. He is a theorist of education debt and a longtime anti-debt activist who has worked on various national campaigns for tuition-free higher education such as Occupy University and The Debt Collective.

Ana Cecilia Diego

Co-Fundadora; Colectivo de Coordinación; Colectivo Editorial, LÁPIZ 

David Isaac Backer 
Co-Fundador; Colectivo de Coordinación; Colectivo de Eventos y Conferencias

Ariana González Stokas 

Co-Fundador; Colectivo de Coordinación; Colectivo de Eventos y Conferencias

D. Bret Leraul

Colectivo de Coordinación; Colectivo Editorial y Editor Encargado, LÁPIZ

Bret Leraul, PhD is a cultural  critic working in contemporary Latin America. His current project looks at the reproduction of humanist knowledge systems in the Southern Cone in the late twentieth and early twenty-first centuries through the idea of the university and its crises, the literary-critical system, and the institutionalization of theory as they relate to the neoliberal experimentation that has characterized the region since the coups d'état of the early 1970s. Bret teaches at Haverford College. 

Rafael Vizcaíno

Colectivo de Coordinación; Colectivo Editorial, LÁPIZ 

Rafael Vizcaíno is a doctoral candidate in the Program in Comparative Literature at Rutgers University (USA). His work is situated at the intersections of decoloniality, liberation philosophies and theologies, women of color feminisms, critical theory, and trans-American aesthetics.

Tomás Rocha

Colectivo de Coordinación; Colectivo Editorial y Editor Encargado, LÁPIZ

Sheeva Sabati

Colectivo Editorial, LÁPIZ 

Sheeva Sabati, PhD is a feminist and critical ethnic studies scholar of education. Her research examines the role of U.S. universities as key institutions in cohering racial-colonial violence and considers the role of knowledge production in upholding universities as ethical institutions. Her current project considers the ethical tensions of "public land grant" universities on stolen indigenous land. Sheeva lectures in the Feminist Studies Department, Oakes College, and Colleges 9 and 10 at UC Santa Cruz.

Walter Omar Kohan

Colectivo Editorial, LÁPIZ

Walter Omar Kohan did his PhD in Philosophy for Children, mentored by Prof. Dr. Matthew Lipman. He has Post-doctoral Studies in Philosophy at the University of Paris 8. Since 2002 he is Full Professor of Philosophy of Education at the State University of Rio de Janeiro (Brazil). He was Fellow Researcher at University of British Columbia, 2017-8 and has been visiting professor at different universities in Italy, France, Argentina, Mexico and Chile.

Anuar Juraidini

Colectivo Editorial, LÁPIZ 

Derek Ford

Colectivo Editorial LÁPIZ 

Scott Henstrand

Colectivo Editorial, LÁPIZ 

Marisa Belausteguigoitia Rius

Colectivo Editorial, LÁPIZ

Pedro Monque

Colectivo Editorial, LÁPIZ 

Daniela Anaya

Colectivo Editorial, LÁPIZ 

 

colaboradores + amigos

Esteban Gérman Bordes, Diseñador


Orlando José Hernández, LÁPIZ N˚ 2


Walter Kohan, LÁPIZ N˚ 3


Maximiliano Valerio López, LÁPIZ N˚ 1


Jesús Luzardo, LÁPIZ N˚ 2


Eduardo Mendieta, LÁPIZ N˚ 1


Juliana Merçon, LÁPIZ N˚ 3


Lilia Monzó, LÁPIZ N˚ 2


Rodrigo Nunes, LÁPIZ N˚ 2

Linda Martín Alcoff, LÁPIZ N˚ 1


Vanesa Andreotti, LÁPIZ N˚ 4

Valeria Araujo, Traductora

 

Bruno ​Baronet, LÁPIZ N˚ 4


George Caffentzis, LÁPIZ N˚ 2


Tracy Devine Guzman,  LÁPIZ N˚ 3


Eduardo Duarte, LÁPIZ N˚ 1


Enrique Dussel, LÁPIZ N˚ 3


Daniel Friedrich, LÁPIZ N˚ 2

Rebecca Tarlau, LÁPIZ N˚ 5

Julieta Paredes,  LÁPIZ N˚ 3

Aleksandra Perisic, LÁPIZ N˚ 2 + N˚ 3 

Lia Pinheiro Barbosa, LÁPIZ N˚ 4

 

Samuel Rocha, LÁPIZ N˚ 1

 

Charlotte D. Sáenz,  LÁPIZ N˚ 3

Catherine Walsh, LÁPIZ N˚ 5

 

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